El bullyn acosador

     

El bullying

¿Qué es el bullying? 

El bullying es el proceso de abuso e intimidación
sistemática por parte de un niño/a hacia otro/a que no tiene
posibilidad de defenderse. Participan en este proceso:
•  Un líder que usa estrategias negativas para mantener el
poder y el control no sólo sobre la víctima sino hacia gran
parte de sus compañeros/as. De ahí que lleve a cabo una
conducta violenta basada en burlas (sobre el aspecto, forma
de ser o de hablar de su víctima), insultos, robos, amenazas,
golpes, rumores de pasillo, vía Chat, vía teléfonos celulares,
etc., con el fin de ridiculizarla o de aislarla, acusándola de
débil cuando intenta apoyarse en el grupo.


http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/agresividad_y_violencia_en_el_colegio.pdf

Prevención

PREVENCIÓN DE COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS EN LOS NIÑOS

Para prevenir el comportamiento agresivo la mejor estrategia consiste en disponer el ambiente de modo que el niño no aprenda a comportarse agresivamente, y por el contrario, si lo disponemos de modo que le resulte efectivo el aprendizaje de conductas alternativas a la agresión. Usted puede disponer el ambiente modelando, instruyendo y reforzando conductas adaptativas al tiempo que no refuerza las conductas agresivas.
Siempre que se encuentre ante una situación conflictiva ya sea ante su pareja o con su propio hijo o con cualquier otra persona, modele la calma por medio de la expresión facial, la postura, los gestos, lo que dice y el tono, la velocidad y el volumen con que dice las cosas. Modele también comportamientos asertivos para defender sus propios derechos.
http://www.monografias.com/trabajos33/agresividad-infantil/agresividad-infantil.shtml

ttp://escueladeperdidas.blogspot.com/2011/04/agresividad-en-los-ninoscomo-evitarlo.html

Tratamiento

                         

Tratar la conducta agresiva no implica simplemente su reducción o eliminación, sino que también es necesario fortalecer comportamientos alternativos a la agresión. Por lo tanto hablar de cómo tratar la agresión, resulta imprescindible hablar también de cómo incrementar comportamientos alternativos. Son varios los procedimientos con que se cuenta para ambos objetivos, entre ellos tenemos.

•  Procedimientos para controlar antecedentes.
• Reducción de estímulos discriminativos
• Reducir la expocision a modelos agresivos.

http://www.monografias.com/trabajos33/agresividad-infantil/agresividad-infantil.shtml

DIAGNÓSTICO

El diagóstico: es el que realiza  el psicólogo , con la orientación de los padres. A veces, de este diagnóstico se desprende el tratamiento, que podrá realizarse solo cuando el niño esté presente.

En el ámbito escolar lo pasos a seguir para evaluar un niño que tiene trastorno de agresividad son:

•  Primero: Identificar ¿Cómo se inició? y ¿Qué consecuencias tuvo la agresión?
• Segundo: Observar si el niño posee una madurez socio afectiva y habilidades cognitivas para responder a estas situaciones y le permita controlar la agresión.
•   Tercero: Observar que interpretación le dió al niño a la situación que lo llevó a agredir al otro.
•   Cuarto: Identificar los momentos en que el niño reacciona con agresividad.
•    Quinto: Consultar con un especialista para dialogar los cuatro puntos anteriores para así poder analizarlos.

http://agresividad-infantil.blogspot.es/

Tipos de agresividad

           

1. agresividad fisica:(golpes, patadas,etc.)
2. agresividad verbal:(insulto)
3. agresividad facial:(gestos)

http://es.wikipedia.org/wiki/Agresividad

Causas de la agresivida

                  

• Por imitación: Cuando existe en la escuela, familia o entorno cercano, personas que agraden física o verbalmente, los niños copian modelos y erróneamente aprenden que ésta es la manera de resolver las cosas y conseguir lo que quieren.

• Relaciones conflictivas en el ambiente familiar: Las peleas entre lo padres, un ambiente conflictivo, puede inducir al niño a comportarse agresivamente.

• Inadecuados estilos de crianza: Cuando se deja hacer al niño lo que quiere y no se le enseña a no agredir a los demás, estará acostumbrado a no respetar normas.

• Falta de afecto hacia el niño: Cuando existe negligencia en la crianza de los padres, no se le brinda los cuidados, la educación que necesita, no se felicita sus buenas conductas o sus logros, el niño tratará de llamar la atención de sus progenitores de muchas formas y al no conseguirlo, reaccionará con la agresión como único recurso efectivo
  
  http://www.monografias.com/trabajos65/agresividad/agresividad2.shtm

Característica de un niño agresivo

Las manifestaciones de agresividad en el humano, según Bandura, varían con la edad. Los preescolares agresivos pegan, patean o muerden a otros sin motivo, hacen pataletas; tienen actitud desafiante, desobedecen; son destructivos e incapaces de esperar un turno. Muchos de estos comportamientos persisten en la edad escolar y se hacen más manifiestos en la adolescencia.

1.- A menudo se encoloriza e incurre en pataletas(en niños pequeños)
2.-Amenudo discute pelea con sus compañeros
3.-A menudo desafía actiamente orehúsa cumplir demandas
4.-Amenudo molesta eliberadadmente a otras personas
5.-A menudo es susceptible o facilmente molestado or otros.

http://medicina.udea.edu.co/Publicaciones/crianzahumanizada/2005/81/

http://www.pequesymas.com/categoria/trastornos

Factores que influyen en niños con agresividad

Factor sociocultural del individuo
 La familia es, durante la infancia, uno de los elementos más importantes del ámbito sociocultural del niño. Las interacciones entre padres e hijos van moldeando la conducta agresiva mediante las consecuencias reforzantes inherentes a su conducta.
El padre que tiene actitudes hostiles, principalmente no acepta al niño y lo desaprueba, no suele darle afecto, comprensión o explicación y tiende a utilizar con frecuencia el castigo físico, al tiempo que no da razones cuando ejerce su autoridad. Incluso puede utilizar otras modalidades de agresión como la que ocurre cuando insultamos al niño por no hacer adecuadamente las cosas, o cuando lo comparamos con el amigo o con el hermano.
Factores orgánicos:
En este sentido factores hormonales y mecanismos cerebrales influyen en la conducta agresiva. Estos mecanismos son activados y producen los cambios corporales cuando el individuo experimenta emociones como rabia, excitación miedo. Por tanto, factores físicos tales como una lesión cerebral o una disfunción también pueden provocar comportamientos agresivos.

http://www.mundopsicologia.es/ninos/ninos-conducta/agresividad